学习心得

“中央和国家机关第8批、兵团第5批援疆干部人才”援疆工作心得

2014年9月,我作为中央和国家机关第8批、兵团第5批援疆干部人才,从亚游集团是合法的吗水利系来到塔大水建学院,任副院长。第一次踏上新疆的土地,气候、环境、作息、人文的差异,又突然离开家庭及多年来熟悉的工作环境,等然有些生疏感,但当我见到塔大校园、教师学生及身边的校、院领导,给了我一种美好的想象及工作激情;与其说领导同事,不如说兄弟姐妹;与其说工作干情,不如说对口援建情深;与其说塔大学子,不如说我儿女。融入塔大,置身大漠,面向南疆,把握主流,感慨南疆景,感悟塔大情,钟情塔大三尺讲台,纵情南疆万里戈壁,成为自己的一种新的处世情怀、一股油然而生的动力、一腔顿然而来的热情。

到塔大至今近500多天,深怀浙大同事们的希望和家人的深情关爱,回顾总结一年半的援疆工作。

援疆工作,并不是当初认为的单纯的挂职锻炼或完成科研项目等如此简单的任务,是一件系统工作,要经过调研规划、优化设计、目标评估、协同实施、持续提升等过程,中组部的援疆计划,派出单位有中央直属机关、企事业(含高校),共计522人,是经过充分的顶层设计,联动多种形式的援疆计划(博士团、教师支教、省市援建、单位结对援疆等),大家作为教育部援疆干部人才系列,共计144人,协同对口援疆高校(塔里木大学、石河子大学、新农大、新医大等),有选择性安排岗位,切实为新疆在新的形势下完成新的需求,兼有政治、科技、管理、学问传播等责任,中组部的援疆干部是有职位任命并分管实际工作。

我接受援疆任务后,开始思考作为浙大教师,应如何在援疆工作中做到中国高校前三名,后来发现,大家浙大的援疆工作无论组织模式、人员素质、援疆成效、区域与学术影响、团队协同、人文造就等方面,始终是示范和典范。我,作为个人,是浙大第八批援疆计划中唯一一个到南疆的教师,压力与责任是让我有些力不从心。

2014年9月中,刚到到了塔大,塔大的师生们无论在任何场合,都如实地向我说明浙大作为对口援建5高校之一,作出了实在的有建设性有远见的贡献,信工院新建了“物联网”专业,树立了新的学科方向等,人文院建设了新的研究中心,科研经费快速跃居全校前列,浙大帮助塔大建立了“一卡通”等校园信息化系统等等,浙大帮助塔大成立食品研究所,“一带一路”常务理事单位,设立了多项奖学金等等,塔大的近几年的建设成效中,都有浙大力量。在对口援建工作中,塔大人便会提到浙大校及各部门领导的高度重视,为塔大的许多工作(干部、教师、学生的交流培训、能力提升及可以协作)提供切实的援助。程荣霞副处长等是塔大十分关注的“浙大干部”。

我在塔大一年半的工作时间,浙大校领导多次到塔大调研考察与看望援疆干部,引导工作,给予鼓励、方法、引导、支撑等。浙大宣传部在2015年8月初专门组织中央媒体团对援疆工作进行了深度报道,通过媒体报道浙大在援疆工作中的成效。

我作为浙大ag亚游集团派出的援疆干部,虽然浙大在对口援建合同(十二五期间)中没有塔大水建院,但两院领导高度重视这次宝贵的合作机会,在陈雪芳书记及王立忠院长的支撑下,互访达9次,共同探讨对口援建推进流程、科研合作、专题讲座、师生联合互动等,内容涉及两院双方的教学、科研、人才培养、学科建设、学生交流、学术会议等,浙大建工院领导给了塔大水建院新的管理理念及学科、人才管理,重大课题团队建设等方面引导。在一年半时间内派出著名教授为塔大作了14场学术专题报告,精彩的内容是塔大师生很少听到的(如罗副院长的空间结构、刘国华教授的碾压混凝土、蒋建群教授的防灾抗震等)。在开展科研工作方面,大家浙大建工院的团队式协作,我在开展“盐碱水淡化”课题研究时,学院的领导们充分肯定及大力支撑,“教授+研究生”的团队式的投入,科研院及相关院系的协作,使课题进展快捷有效。

浙江省援疆指挥部援建阿克苏地区,经校领导、组织部及地方合作处多次协调,浙大成为浙江援建指挥部重要力量,这对省指在新疆地区推行“科研援疆”,浙大提供切实的力量,也为援疆干部在南疆开展工作,提供了浙江省资源的支撑。

作为援疆干部在政治思想、主流意识及社会文明认识上,是应深刻而有见解;作为对口援建的派出人员,德才兼义,内修外斂;树立求真务实,崇尚敬业高效,蔑视好大喜功;作为高校教师,敬畏师道,爱生如子,智慧照人,传道授业是本分,解惑思索是本能。认真把握习总书记的“第二次新疆工作座谈会”重要指示,深刻领会十八大、十八届二中三中会议精神,以稳定新疆为主调,以长治久安为目标,以“六个一”为工作主线,扎实开展各项工作,在工作实践中,升华“六个一”的内涵。

在2014年11月,兵团党校培训总结大会上,我作为第二组的代表,作了“大家到了!兵团”为题的代表发言,认识兵团,知道兵团,为兵团在特殊时期完成特殊使命,贡献浙大力量,践行援建实效;忆当年屯垦戍边之风采,看如今科技文明之魅力。

到塔大后,我作为水建院副院长,分管学院的教学、学科建设、人才培养与科研团队建设和对外交流等方面的工作,提出“优化顶层设计,强化管理品质,培育高远视野”的学院管理思想。

塔大是一所教育部及兵团共建的二本高校,主要生源是新疆,内地生源占1/3,其中民族生大约27%,学校以本科教学为主,教师的教学任务重,有许多教师年均教学时数在1200-1400小时左右,教师的科研任务比较少,学生的学习主动性及大学素养不够,课堂教学及校园人文氛围不足。

我作为水建院的一名新教师,熟悉工作环境及工作的特殊性要求是开展工作的第一步。考察实验室及研究生学习环境,走访了各教研室,了解教师及研究生的工作情绪及个人需求;下到本专科学生及民族班,承担民族班的引导教师,与学生开展面对面的交流;了解了学院在办学方面的优势、师资队伍建设的难处及科研环境团队建设方面;有主题地考察了学校的整体学习环境、校园学问、后勤服务及社会服务等方面现场。

时至今日,塔大共有13000学生,775名教师,共计8个学院(有本科生招生计划),估计有认识我的学生有8000人,和大部分教师,还有许多其他工作人员,他们在我工作期间给我不少的帮助。

第一、在科研方面,以解决极干旱的南疆地区盐碱水土问题为核心,提出了咸水与凝结水资源转化机理及利用科学命题,多次到一师及下属团场调研,形成并确立“南疆盐碱水淡化减排及其浓水资源化利用”项目,与浙大团队共同提出:1 基于水动力学和固液二相流原理,建立排盐沟渠盐-水分层利用的科知识题;2热法+膜法除盐及凝结水利用集成技术实验与(南疆)示范区;3基于盐碱水淡化减排及资源化利用技术,建设南疆盐碱水淡化减排及灌溉区域井-渠-沟-库-管多相优化联调控盐及水资源循环优化利用体系,在塔大水建院建设重点实验室,为开展科研工作,提供实验条件。


组织亚游集团是合法的吗、中国农业科学研究院灌排所及塔大、亿利集团及一师相关团场(8团、9团、10团、11团、12团等)等相关科研人员,在浙大及塔大两地召开多次主题研讨会,研究其中的科知识题、技术方案及实施措施;以联合申报国家科技重大支撑计划为目标,现已获得塔里木大学校长基金重大培育项目及亚游集团是合法的吗校长专项, 20153月在十团、十二团及亿利集团建设淡化水循环灌溉示范区,201583日正式建成输出520吨/天淡化水的现场示范工程,在淡化水灌溉区实施不同的灌溉制度,获得了一批现场实验数据,在淡化水灌溉与非灌溉区形成了明显的作物发育状态。在中央媒体及地方媒体有详细的报道,示范区作为本项目的第一层次,最后要联合浙大相关力量,争取获得国家科技部的支撑,并将于2016年申报“南疆盐碱水淡化减排及井-渠-沟-管联合调盐与淡水循环利用技术集成与应用”的国家级支撑项目,持续推进现场应用与推广工作,为极干旱的南疆地区,提供淡水资源循环高效利用的新方案。

结合塔大及兵团“访惠聚”各点的实际情况,在近一年时间,“六下六点”,基于盐碱水淡化技术及高标准饮用水需求,同时结合“访惠聚”工作组驻村各点反馈的情况,设计饮用水处理方案,解决优质饮水及用水问题。目前,自筹资金,在50团、51团等地建设了六个安全高品质饮用水示范点,获得预期的成效,为建设南疆区域性安全水源及洁净饮用水系统,解决少数民族居住区高品质饮用水,提供了示范,并将与浙江省援疆指挥部合作,在南疆开展安全高品质饮用水示范点与推广区。

学术交流,作为发展科研工作的重要途径,鼓励协助青年教师申报校长基金。参与院级学术交流及科研工作,邀请武汉大学、中科院灌排所等专家来讲学等,进一步营造科研氛围,也提高科研团队的聚合力。

学术与技术成果,是体现学科与科研综合实力,反映团队的科研水平,至今,带领塔大教师及相关领导的协同下,获得新疆自治区级工法5项,与浙大孙志林教授团队获得浙江省科技进步一等奖一项等。

第二、在教学管理方面,以现代大学理念为主线,强调教学品质之内涵。制定教师教学质量及环境综合评价制度,制定新教师的试讲及综合能力考核方法,修订各层次听课实施办法、毕业设计过程质量管理办法、学籍管理细则等教学管理性规则;负责新的人才培养方案的修订。调查了民族班学生班级建设集课程学习等方面的问题,建设符合当下形势的教学品质化环境;到现场考察实验及野外工程实习情况,优化工程性教学环节及体系;访问内地多所高校的水利试验大厅的建设方案;引导教师技能比赛活动,建设师生创新协同平台,定期开展等。

基于塔大新的发展机遇及大学发展的需求,塔大启动修订人才培养方案的计划,用了近一年的时间,参与校方有关全局性、决策性的工作,在院、系的协同下,完成了水建院新的人才培养方案,其中的成果获得评审专家及校方好评。

承担了全校性本科生(民族班)的基础课的授课任务。希翼自己能够发挥多年的教学科研特长,以一种新的大学理念,提升塔大水建院课堂教学品质,造就有特色的课堂教学氛围,提出了民族学生本科教学综合改革方案,试行了民族班授课品质评定标准及实践类课程教学方法,制定了民族类农水学生人才培养方案,推行学院领导联系一个民族班制度,规范学生学籍管理流程;结合优课优酬,受邀为校中层干部及各学院演讲大学理念与创新强化大学理念与教学相长的校园气氛。

第三、在院系管理中,与班子成员一起完成院组织体系的调整工作,有现在的水建院的组织机构-教研室的架构,调整为院-系-室的架构,并与组织部门一起讨论新设机构的领导选拔等;基于南疆的地理等条件,新教师招聘工作历来是难事,在2014年11-12月间,出差到内地各高校,进行新教师招聘宣传等工作,共新进教师9名。

第四、在学科建设中,以一种新的视野研究南疆的科知识题,以一种新的大学价值观建设学科,以建设优势学科硕士点为目标,推行“水建学院学科综合评价指标体系”,推进塔大水建院与相关著名高校及研究机构在专业学科建设中融合发展。  

第五、在对外合作工作中,结合“六个一”的思想,以“强强协作、优势合作、优质高效、持续长远”为基调。1开展了以国家级研究机构的项目合作与人才共享为主导的合作模式,引入兵团特聘岗一名,单位对口援疆挂职干部一名等;2 实现了与院校合作的新模式,不但与著名高校合作,开拓了与职业技术类院校的合作,以发挥塔大的社会服务优势;3 发展与国家大中型企业及优秀民企的合作,如与亿利集团开展科研项目为主的合作,与洁丽雅集团合作实现工业废水综合处理技术推广、示范与人才供需等方面的合作;4 基于兵团发展需要,与下属各团场连队合作技术示范等,不定期召开科技讨论会等,强化高校与团场的合作关系;5 与浙江省援疆指挥部建立高水平技术与高尖人才合作为主调的协同模式,为省市对口援疆工作开辟了新局面。

第六、在大学理念及学问方面,传承经典的大学教学体系,倡导现代大学理念,树立有地域特色的校园学问,在校领导的安排下,为全校中层干部宣讲大学理念与精英教学体系,受邀到有关学院宣讲.在教学间等;参与塔大大学生艺术节各项活动设计及引入著名企业赞助,并与阿拉尔市广电局、艺术团及职业技术学校相关专业人士参加评奖及示范性演出,通过电视、报纸、网络立体报道的模式,为弘扬现代大学风采,提供广泛的社会平台(塔大第一次引入赞助商、媒体参与校园艺术节活动)。

组织浙大ag亚游集团与塔大水建院大学生暑期社会实践活动,并通过自己宣讲获得塔大校方的支撑,在两校的学院各方力量协同下,通过兵团、自治区直到团中央,终于获得国家级优秀团队。

第七、在六个一活动方面,设立 “师生为友”奖学金,旨在塔大新的发展时期,重视“师道”,塑造新型的大学校园师生学问;倡导促进民族团结,为新疆的稳定与高等教育事业的发展,创造和谐进步的社会环境与大学氛围;大学教师不但是科学常识与社会文明的传播者,更是创新创业的导师,是学生的老师,更是学生综合发展的共同体,是师长,是朋友的新颖的教师+模式

构建新型的高校校园学问,是造就现代大学的重要底蕴;援疆干部是塔大师生群体的重要组成部分,大家作为教师不但有出色的科研与教学水平,更要有师生情怀而被塔大学子难忘,拿出自己的工资作为奖学金,鼓励水建学子勤学、品优,为新疆美好的明天服务;结合兵团“六个一”精神,提倡“师生为友”,在水建院设立 “师生为友”奖学金,为了惠及塔大其他学子,会同其他援友成立了“助学基金”,待到3月份发放到学生。促进民族团结,是援疆干部的责职所在,会同其他援友,到阿拉尔市托海乡开展“结一个亲戚”的活动,同为新疆的稳定和发展提供动力。

援疆工作,特别是到南疆工作是需要克服许多困难,如个人心理、家庭与子女的照顾、人身安全、生活习惯的适应性等问题,更有工作习惯、教学环境、科研条件及团队力量的差异等,都要适应。但作为浙大的中组部援疆干部,有双方学校、学院及团队、浙江省各市地援疆指挥部的强有力的支撑,有我院系同事作后盾,在南疆工作的每一天都留下欣慰的印记。

十二团亿利集团用地采样点现场情况



排碱沟采水样




和青年教师一起在试验区排碱沟采水样



考察盐碱水淡化设备





试样分析





根据设计方案,建成的示范区现场


淡水输出到灌区










井-渠-沟-管联合调盐与淡水循环利用


盐碱水土项目科研实验室



带领学生参加南疆“一路一带”主题暑期实践



引导学生工程实习



负责管理一个民族班



安全饮用水



主持学院毕业典礼



在塔大动科院的“大学观与精英教育”的主题宣讲



人文院的“爱在教学间”的主题宣讲




在塔大信息院“浪漫在大学的学习中”宣讲



在阿拉尔职业技术学校的“学习、素养、责任”的主题宣讲



设立奖学金





与资助的少数民族学生在一起




与援疆干部一起植树



“六个一”活动,在托海乡的民族同志家






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